Witam na mojej stronie:

Kurs inspiracji to:

· poznanie siebie, swoich potrzeb, własnego potencjału zawodowego,

· odejście od stereotypów, próba oceny sytuacji na rynku pracy,

· wykorzystanie w praktyce technik poszukiwania pracy,

· umiejętność sporządzania dokumentacji osobowej,

· uczestnictwo w rozmowie kwalifikacyjnej,

· przygotowanie i usystematyzowanie poszczególnych kroków na rynku pracy.

Ćwiczenia jakie mogą być w trakcie tego kursu przedstawione to:

- Tworzenie mapy własnego “ja” zawodowego

- Wydobywanie swoich mocnych stron

- Określają własny obszar poszukiwania pracy

- Zapoznają się z metodami i technikami poszukiwania

Mogą to być również spotkania, które prowadzą do:

1. Omówienia i przygotowania listów aplikacyjnych – listu motywacyjnego i życiorysu zawodowego

2. Przygotowania do rozmowy z pracodawcą (mowa ciała, ubiór)

3. Przedstawienia pytań najczęściej zadawanych przez pracodawców

4. Przedstawienie roli stresu i emocji w rozmowie z pracodawcą

5. Filmowanie symulowanych scen “Rozmowa z pracodawcą”

6. Odtwarzanie i podsumowanie własnych odczuć

Kurs ten ma charakter uniwersalny. Podstawowym celem programu jest kształtowanie aktywnych postaw uczestników w stosunku do przemian i zmian zachodzących na rynku, zrozumienie kierunku rozwoju społecznego zorientowanego na “społeczeństwo usług”.

W ramach kursu doradcy zawodowi:

· pomagają uczestnikom w doskonaleniu własnych umiejętności w podejmowaniu decyzji i ich realizacji,

· uczą twórczego i pozytywnego myślenia o sobie i zmianach zachodzących na rynku pracy,

· pomagają uczestnikom w określeniu barier w procesie uczenia się i pokazują jak można je przełamać,

· uczą pracy w zespole, umiejętności skutecznego kontaktowania się z ludźmi, poszukiwania nowych niekonwencjonalnych rozwiązań, podejmowania decyzji i brania za nie odpowiedzialności,

· wspierają uczestnika przy odkrywaniu jego systemu wartości i jego wpływu na pobudzenie lub hamowanie działań każdego człowieka,

· pomagają w tworzeniu indywidualnego planu działania dotyczącego zmian w ich życiu.

Kurs adresowany jest do wszystkich osób, które zechcą pracować nad umiejętnościami, które są istotne dla pozyskania i utrzymania pracy.

Podstawową metodą dydaktyczną stosowaną na kursie “Gotowość do zmian” jest “uczenie się przez przeżywanie”, metoda ta polega na odwoływaniu się do wiedzy i doświadczenia życiowego uczestników kursu. Uczestnicy pracując nad własnymi postawami, mogą nabyć szereg umiejętności, wpływających na skuteczniejsze wykorzystanie posiadanych kwalifikacji kluczowych i specjalistycznych.

Kurs inspiracji jest skuteczną metodą wykorzystywaną w pracy z osobami długotrwale bezrobotnymi i zagrożonymi długotrwałym bezrobociem

SYSTEM PORADNICTWA ZAWODOWEGO W POLSCE (źródła informacji Doradcy Zawodowego)

- Krajowy ośrodek Wspierania i Edukacji zawodowej i ustawicznej

-KOWEZiU

- Krajowy Urząd Pracy

-Krajowy Ośrodek wspierania edukacji zawodowej i ustawicznej

-Centrale informacji i planowania kariery zawodowej (CiiPKZ)

- Kluby Pracy OHP

-Ochotnicze Hufce Pracy (Voluntary Work Corps)

- Kluby Pracy

-Centrum Metodyczne Informacji i Poradnictwa Zawodowego Krajowego Urzędu Pracy

Do zadań Centrum należało:

- opracowywanie, gromadzenie i doskonalenie informacji zawodowych,

- opracowywanie, gromadzenie, doskonalenie i adaptacja metod i technik poradnictwa zawodowego,

- upowszechnianie informacji zawodowych, metod i technik poradnictwa zawodowego,

- opracowywanie programów i materiałów szkoleniowych oraz prowadzenie szkoleń dla doradców zawodowych i innych pracowników urzędów pracy w zakresie informacji zawodowej i poradnictwa zawodowego.

Centrum Metodyczne miało prawo do rekomendacji materiałów, metod i technik powiatowym urzędom pracy i centrom informacji i planowania kariery zawodowej wojewódzkich urzędów pracy.

Poradnictwo zawodowe jest procesem, w którym doradca zawodowy i klient pracują wspólnie nad świadomym i samodzielnym podjęciem przez klienta decyzji dotyczącej drogi rozwoju zawodowego oraz nad dostosowaniem się do wymogów rynku pracy.
Poradnictwo zawodowe może być realizowane w formie:

- Indywidualne poradnictwo zawodowe

- Grupowe poradnictwo zawodowe

DORADZTWO ZAWODOWE - to pomoc polegająca na udzieleniu , indywidualnej porady zawodowej, na kolejnych etapach dokonywania wyboru. Rozmowa doradcza na poziomie indywidualnym jest interakcją zachodzącą pomiędzy radzącym się uczniem lub dorosłym a udzielającym porady- doradcą zawodowym. Podstawą tej porady są informacje na temat osoby której udziela się pomocy oraz możliwości kształcenia. System kształcenia w Polsce opiera się na wdrożeniu trzech wielkich czynników przemian: rozwój społeczeństwa informacyjnego, procesy globalizacji, przemiany cywilizacji naukowo- technicznej. Cele ogólne systemu to: zachęcanie do zdobywania nowej wiedzy, zbliżanie szkoły i firmy, walka ze zjawiskami marginalizacji, opanowanie minimum dwóch języków światowych, równorzędność inwestycji materialnych i edukacyjnych, edukacja przez całe życie. System kształcenia uwzględnia kierunki przyszłego rozwoju: poszukiwanie jakości , poszukiwanie nowych rodzajów kwalifikacji, rozwój kształcenia ustawicznego, nowe formy finansowania i oceny edukacji. Metody i techniki ,dotyczą odpowiedniego aktu komunikacyjnego pomiędzy nadawcą a odbiorcą. Przekazywanie informacji może przyjąć formę liberalną, dialogową lub dyrektywną. Forma liberalna będzie szanować przekaz komunikatu nadawcy, oraz wolność wyboru odbiorcy. Odbiorca sam suwerennie podejmuje decyzję. Dialog oznacza wymianę poglądów w której można określić wspólne cele. Decyzja jest suwerenna lecz uwarunkowana czynnikami obiektywno – pragmatycznymi. Dawanie dyrektyw jest przyporządkowaniem odbiorcy subiektywnej ocenie nadawcy. Techniki dynamizują akt komunikacyjny,w zależności od metody komunikacyjnej. Słuchanie bierne odnosi się najczęściej do sposobu liberalnego. Bierność zwielokrotnia ważność samodzielnej decyzji. Pozostałe takie jak: parafrazowanie, powtórzenie tego co odbiorca zrozumiał, uzupełnienie, klarowanie, są technikami które za punkt wyjścia biorą moment rozmowy. Parafraza pozwala stwierdzić, czy interpretacja słuchającego zgodna z intencją nadawcy oraz upewnić się , czy przekazywane treści są zrozumiane. Klarowanie ma pomóc w dobrym zrozumieniu wypowiedzi nadawcy . Ma ją doprecyzować. Pozostałe mają uczynić komunikat nadawcy bardziej zrozumiały stosując ''werbalne nożyce prób i błędów''.Standardy poradnictwa zawodowego są dość uniwersalnym zespołem zasad monitorujących przestrzenny rozwój gospodarki z uwzględnieniem obecnego i przyszłego rynku pracy. Standardy biorą pod uwagę procesy globalizacji oraz ekonomię rynków regionalnych. W Polsce jest to struktura dość luźna stosująca zasady partykularne ważne na danym obszarze np. Województwie lub gminie. Musi brać pod uwagę elementy polityki regionalnej i kontynentalnej. Centralną instytucją zajmującą się doradztwem zawodowym jest Ministerstwo Gospodarki. W wymiarze regionalnym są to Regionalne Centra Poradnictwa Zawodowego które mają swoje agendy powiatowe i gminne. W bazie internetowej znajdujemy Narodowe Centrum Poradnictwa Zawodowego.

Proponuję sięgnąć do artykułu Ewy Zygnerskiej – doradcy zawodowego Młodzieżowego Centrum Kariery w Stargardzie Szczecińskim. Artykuł pochodzi z – e-duk@tor z@wodowy . Autorka dokonuje pewnej syntezy na podstawie działań Młodzieżowego Biura Pracy i Młodzieżowego Centrum Kariery. W obecnej sytuacji na lokalnym i globalnym rynku pracy koniecznością jest wychodzenie naprzeciw potrzebom młodzieży. Tematyka doradztwa zawodowego , jak i pozyskiwania korzystnych ofert zatrudnienia jest szczególnie trudna dla osób młodych mających problemy z przyswojeniem pewnych standardów i wzorców. Autorka koncentruje swą refleksję wokół analizy ''skali preferencji'' młodych ludzi. Zauważa konieczność, poprawy samooceny i autoprezentacji, kreowanie postaw przedsiębiorczych a także innowacyjnych. Dzieje się tak poprzez wyrobienie pozytywnych nawyków takich jak: samokształcenie, kształcenie ustawiczne , rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia , wyrabianie aktywnego stosunku do życia. Autorka nie kieruje się w stronę ''zawodowej pedagogii'' , lecz przyjmuje strategię całościową poprzez stosowanie metody modułowej. Wyróżnia moduły : informacji i poradnictwa zawodowego , pośrednictwa pracy , przedsiębiorczości. Artykuł jest cenny ponieważ odnajduje styczne pomiędzy światem ludzi młodych / naiwnym i konformistycznym/ ,a skalą wymagań charakterystycznych dla doby globalizacji.